自卑感是人类特有些一种消极属性，孩子一旦对我们的某方面的能力丧失自信，还或许会跟着连带对我们的其他方面的能力也丧失自信，最后导致多方面甚至全方位地落伍，假如孩子进步到紧急的自信心丧失，还会出现更多的生理上或心理上的异常。那样，孩子不自信产生是什么原因主要有什么呢？
1、缺少成功体验
平常做事成功率不高，在平时的生活和学习中经遭到了过多的失败与挫折。某一口才不太好的学生，一次在大庭广众之下发言失败，遭到大家的哄笑，心里感到非常不好受，恨不能找个空隙钻到地下去；某二年级女孩，在与小伙伴交往时特别不自信，上次班里选班干部，她的票数不少，可她怎么说也不想当，后来在老师和同学们的鼓励下，她任了班里的文静委员，可近期因为组织联欢会遭到了阻力，她又开始打退堂鼓了。
据南京对1200余名小学生调查，有失败感受的学生居然高到四分之一。有些孩子想获得高效学习成绩，结果适得其反；有些孩子想组织好一项活动，成效却不理想；有些孩子想使自己勇敢起来，但还是遭到其他人讥笑。这样一次又一次地经受失败与挫折，使孩子在心里产生一种我不如人消极定势，生活和学习的热情与动力渐渐地衰退，紧急的甚至丧失了对生活的信念与求知的欲望。
在影响一个孩子成才的很多原因中，打击最大的莫过于失败了。在失败感随着下成长，会对孩子健康人格的形成产生很大的负面影响，他们会出现孤独不安、考试焦虑、过分自责、行为退缩等心理障碍。
2、学习遭受挫折
现在，国内很多地方的中小学教育还是以应试教育为主的，大多数父母对孩子学习成绩的关心是超乎一般的，有些父母甚至仅仅拿成绩的好坏作为评价孩子的唯一准则。只须成绩好，孩子所有都好；只须成绩不好，孩子所有都不好。父母的这种思维方法和评价标准也紧急地影响到了孩子的健康成长，他们背负了太重的学习重压，特别是那些学习成绩不够理想，或偶然在考试中失手的孩子，迫于大人的重压总是不可以正确地认识自己，从而致使自卑心理的产生。
有一个学生是一个爱劳动、懂礼貌的孩子，只是在学习成绩上表现一般，因此，他一直对自己缺少信心，总感觉自己不是老师心目中的好学生、同学心目中的好伙伴；另一个初中二年级学生性格内向，觉得自己处处不如人，比其他人笨，不是学习的料，自卑心理非常重，最后产生了自暴自弃的想法，后来进步到上课不听讲，作业从来不做，考试交白卷，在家与爸爸妈妈情绪对立，听不进父母的话，天天放学就与一些社会年轻人在一块，吸烟、喝酒、打架。
3、能力不足
孩子同大人一样都是生活在群体之中的，一些先天或后天能力相对较弱的孩子在能力较强者面前总是感到自愧不如，他们会因为自己的条件不如其他人而产生挫折感。有些孩子记忆力不好，别的同学一下子就能记住的东西他要花非常长的时间、费非常大的气力才行，常常被同学说成笨蛋；有些孩子社交能力不强，不擅长与别的孩子相处，学校里没好的朋友或伙伴，与其他人格格不入，常常会感觉到做人非常失败；有些孩子五音不全，连一首完整的歌都唱不下来，常常会遭到其他人的鄙视，自己也感觉非常失落；有些孩子天生运动能力欠佳，身体的协调性也不好，跑步、跳绳样样都落在别的同学后面，常常在心里自责自己..
更为糟糕的是，假如这类某一方面能力较差的孩子不可以得到父母和老师的正确对待与引导，他们就会在心里产生畏惧，对很多事情望而生畏，从而产生恶性的循环，人家是强者更强，自己是弱者更弱，与其他人差距愈加大，我们的自卑心理也愈来愈烈。
4、生理上有欠缺
一些身材矮小，面貌丑陋，身体有残疾的学生，常常体验着不可以与常人相比的失望与痛苦，陷入自轻自贱的自卑境地；一些太胖、口吃、五官不正的学生也会常常遭到同学们的嘲笑。有位女孩由于有点胖，总感觉同学在背后耻笑她，一次老师找她谈话，其间无意中谈到了应注意训练和饮食的问题，她因此觉得老师也因她胖而瞧不起她，于是她感到非常自卑，她上课再也是没办法集中注意力，下课后也不想看书，自己不想和其他人玩，其他人更不想和她玩，看上去非常颓废，上学对她来讲简直就是活受罪。
令很多父母想不到的是，武汉的一项调查表明，目前的中小学生有逾八成孩子自卑是什么原因感觉自己长相不美！
5、对自己需要过高
有些孩子因为盲目地对自己需要过高或过于完美而陷入了自卑的泥潭。作者本人辅导的一个学英语的孩子，因为他一心想让我们的发音与老外一样纯正，每天不停地训练，但当有一次与老外对话后，他发现了我们的发音的差距，于是学英语的自信心大大受挫，居然在未来的半年中不想当众说一个英语单词；另一个女生一心想夺取学校钢琴大赛的冠军，但未能如愿以偿，由此她判定自己缺少弹琴的天分而舍弃了练琴，后来当妈妈让着她练琴时，缺少自信的她竟手指哆嗦，连最简单的训练曲也弹不好了。
6、过低估计自己
东方文化崇尚谦虚为本，但有些孩子可能错误地理解了父母的需要，或者是有些父母错误地需要了孩子，于是他们总是高估别人的能力，低估我们的能力，常常拿我们的短处与别人的长处相比，越比越感觉自己不如其他人，越比越泄气，越比越没自信。
